在工作中她如春雨——润物无声；
在生活中她如花朵——灿烂绽放；
她的一言一行恪守着职业的准则；
她的一举一动诠释着团队的风采；
她净化了学生的心灵，美丽了自己的青春；在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐。她就是莘县实验小学四年级组的最美教师——任雪老师。
不忘初心
在学校默默踏实工作的的她，始终谨记“生活中的母亲、学习中的导师、游戏中的伙伴、困难中的朋友”这一初心，在走过的十一个年头里，她始终保持着一颗童心，始终保持着阳光的微笑，始终保持着干练、热情、担当、认真负责的工作作风。多年来的成长历练，加上领导的信任、同志们的支持，让她的梦想火花绽放的更加灿烂，使她从一线教师成长为学校的教研组长。
潜心教学
课堂上的她温婉典雅，从容淡定，平易谦和，她用鼓励的眼神关注着每一位学生，用亲切的话语打开孩子们的心扉，动情于境，感染学生，让学生处处感受到老师流露出的真正的爱，让学生进入了自由发挥的状态，让课堂融于和谐、平等的情感交流之中。鲁迅先生说过：“教育植根于爱。”任老师正是以对教育、对学生的热爱之情，以情传情，以情激情，在课堂上营造出一个个情感场。
润物无声
工作中她把自己爱奉献给了每个孩子。在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，本着“一切为了孩子”的宗旨，听孩子所讲，想孩子所想，急孩子所急。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，但这时任老师的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励她用真诚去拥抱每一个学生。对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。因为她坚信，自己的一片至真至诚的爱心，一定能够感动全体学生。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚创作的诗歌《苔》，含意丰富，就如从一粒沙照见大千世界。无名的苔花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。任老师一如这朵微小的苔花，却像牡丹那样，开的阳光灿烂，开的芳香怡人！却尽可能把自身那微弱的能量，全部释放出来。
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