——莘县实验小学组织教师与学生谈心活动
为了更好地了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向、心理状态、学习问题，莘县实验小学组织了教师与学生谈心活动。
在谈心之前，老师们首先对本班学生进行了分类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同类型的学生开展谈心工作。对家庭特殊类学生，多给予温暖和关爱，用真情去感化。对家庭贫困类学生，除了详细了解了学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，重点引导了他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。对学习成绩优异的学生，谈心工作中先肯定了他们的优秀表现和所取得的成绩，同时也点出了他们的不足。对学习困难的'学生和自制力弱、行为散漫的学生，谈心中注重了对他们的鼓励，从不同的方面肯定了他们身上的闪光点，因为积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此老师们都做好了长期奋战的心理准备，秉承着“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。对普通类学生，这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，谈心工作中加强了对这部分同学的关注，引导他们向优秀学生转化。
此次谈心活动的开展，进一步拉近了老师与学生之间的距离，对学校和老师准确掌握学生心理动态打下了良好的基础。
王彩云 王艳敏 孙秀娟 辛卉
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